DÍA MUNDIAL DE LAS PERSONAS REFUGIADAS

 

En el mes de junio, concretamente el día 20, se conmemora cada año el DÍA MUNDIAL DE LAS PERSONAS REFUGIADAS. Esta fecha, promovida por Naciones Unidas, nos invita a reflexionar sobre las necesidades de las personas que tienen que abandonar sus países de origen por muy diversas causas así como sobre nuestras posibilidades de ayudarlas. Proponemos la conmemoración de este día en las sesiones de tutoría para hacer un ejercicio de empatía y de reflexión en el que nuestro alumnado sea capaz de desarrollar, con nuestra ayuda, un criterio propio y alejado de bulos y de los discursos de odio que, lamentablemente, inundan las redes sociales.

Esperamos que os resulte de interés.

 

Todas las sesiones comienzan con el visionado de este vídeo:

 

  

 

 

DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

Cada mes de mayo se conmemora el día internacional contra el acoso escolar. Esta lacra que puebla nuestros centros docentes y que afecta a múltiples agentes: acosador, acosado, espectadores, familias, profesorado... Es obvio que no se puede mirar hacia otro lado cuando sabemos que esta realidad está patente en los centros y que es imprescindible que hagamos algo al respecto.

Justo para eso se celebra este día: para poner el foco en la necesidad de actuar y de no considerar que lo que sucede "son chiquilladas", "cosas de niños", "es que los niños son muy crueles" o "es que los chicos de hoy tienen la piel muy fina". Cuidado con estas afirmaciones, pues lo único que hacen es legitimar una forma de interacción que no beneficia absolutamente a nadie.

Para trabajar esta temática en el aula, hemos preparado un dossier con 20 actividades que permitirán abordar diferentes aspectos del acoso escolar. En esta propuesta no se analiza conceptualmente el acoso, sino que se abunda en que los chicos y las chicas actúen y tomen la iniciativa en la prevención, la denuncia y la erradicación.

Esperamos que os resulten de interés.

 

 

DÍA MUNDIAL DE LA CREATIVIDAD

 

El 21 de abril se celebra el Día Mundial de la Creatividad. Como sabéis, en ocasiones aprovechamos las efemérides para organizar sesiones de tutoría que sirvan para trabajar aspectos relevantes para complementar la educación de nuestro alumnado.

En los últimos años se está comenzando a utilizar la expresión "power skills" para referirse a aquellas habilidades que aportan un valor añadido a las personas en el ámbito laboral y del emprendimiento. 

Las sesiones que se plantean a continuación permiten trabajar la creatividad en la sesión de tutoría desde dinámicas divertidas y participativas, introduciendo cada una de las sesiones con una explicación de porqué trabajar este aspecto en el aula.

Esperamos que os resulten de interés.

 

 

RETOS DE PROFUNDIZACIÓN

 

 

En nuestros centros contamos con estudiantes que presentan una mayor motivación para aprender o que tienen altas capacidades intelectuales. Son estos los alumnos y alumnas destinatarios de los programas de profundización.

En esta publicación compartimos una amplísima relación de propuestas para ofrecer a este alumnado la oportunidad de investigar, profundizar, descubrir y mostrar sus productos finales al resto de la comunidad educativa. Todas las propuestas están relacionadas con el currículo por lo que no deben ser consideradas añadidos o tareas extracurriculares, sino una forma diferente de adentrarse en lo que la normativa nos exige.

Los hemos llamado retos de profundización y, en realidad, están inspirados en los clusters de enriquecimiento de Renzulli (2021). 

Para su elaboración me he servido de herramientas de IA ya que, de lo contrario, ¡sería completamente incapaz de inventar semejantes retos! Seguramente, muchísimos de ellos se escapen de nuestro conocimiento pero, ¿qué importa? ¿no sería maravilloso que el alumnado aceptase el reto y descubriera cosas nuevas a raiz de esta propuesta? 

Tómenlo como un menú. Un amplísimo menú para que el alumnado elija aquello que le resulte curioso y que le inspire a investigar.

Aunque... Pensándolo bien... ¿no sería esta una forma adecuada de trabajar (de vez en cuando) con todo el alumnado?

Esperamos que os resulte de interés.

 

 

 

HIGIENE Y ADOLESCENCIA

Pocos temas podremos encontrar tan delicados como el que abordamos hoy: la importancia de la higiene. La adolescencia está llena de cambios y, entre otros, se incrementan las necesidades relacionadas con la higiene. Sin embargo, esta necesidad no siempre está asociada al cumplimiento de un hábito regular por parte de algunos de los chicos y chicas.

¡Qué difícil es tratar este tema con tacto en una tutoría! ¡Vamos a intentarlo!

Os dejamos el material que hemos preparado. Esperamos que os resulte de interés.

 

Antes de hacer las actividades, debes poner a tu alumnado el audio que encontrarás pinchando en este icono:

 

 

 

 

NUTRICIÓN, SALUD MENTAL Y CONDUCTA ALIMENTARIA

 

Es indiscutible la importancia que la alimentación tiene en nuestras vidas. Una adecuada alimentación, con una buena selección de productos será esencial para nuestra salud física. Pero, igual importancia tienen nuestras conductas asociadas a la alimentación: cuándo comemos, qué cantidades, cómo se relaciona la ingesta de alimentos con nuestras emociones... puede ser gestionado de manera sana o, por l contrario, puede ser la punta del iceberg de algún tipo de trastorno de la conducta alimentaria.

En esta ocasión, reflexionamos en las tutorías sobre esta temática.

Las sesiones comienzan con un breve vídeo de unos 5 minutos en el que se abordan los principales contenidos a tratar. Posteriormente, podéis encontrar una sesión (sin materiales) para cada uno de los cursos de la ESO.

Esperamos que os resulte de interés.

 

 

 

 

 

REFLEXIONANDO SOBRE LA DIVERSIDAD Y LA TOLERANCIA

 

 

 

Los centros docentes y los espacios de interacción social físicos son un hervidero de diversidad. Distintas capacidades, opiniones, creencias, procedencias... se mezclan para generar nuevos modelos de convivencia. Pero, ¿lo entienden así nuestros jóvenes? ¿No será adecuado pensar que un amplio número de chicos y chicas viven en una burbuja virtual que condiciona su manera de ver el mundo y la convierte en algo unívoco?

 

En esta sesión de tutoría, reflexionaremos sobre la diversidad y sobre la tolerancia, con el objetivo de prevenir, detectar y condenar conductas discriminatorias y de odio contra otras personas.

 

Esperamos que os resulten de interés.