Día internacional de internet seguro

 

Vamos a seguir conmemorando efemérides relevantes para el mundo de la educación. En este caso, nos referimos al Día Internacional de Internet Seguro, que se celebra en todo el mundo en el mes de febrero.

Seguro que habéis escuchado hablar de las estafas por internet y del incremento de este tipo de delitos durante este período de pandemia que estamos viviendo.

Pero, en esta ocasión, nos centraremos en otro aspecto importante del uso de internet: la información. Internet es, sin duda, el medio que más utilizamos para acceder a la información de lo que sucede en el mundo y a nuestro alrededor. Pero, ¿crees que todo lo que aparece en internet es cierto?

Os proponemos estas actividades de tutoría para que reflexionéis sobre la importancia de la información en la sociedad actual.

Actividad para 1º de ESO

Internet y la información

Existen numerosos medios de comunicación impresos, digitales, sonoros, audiovisuales... Pero, tal vez, la forma más utilizada para informarse en la actualidad es internet.

Mira este vídeo y después, haremos algunas actividades sencillas:

Ahora vamos a realizar estas actividades:

• ¿Crees que eres una persona informada?
• ¿Qué medio o medios utilizas para informarte?
• ¿Tú y el resto de tu familia utilizáis los mismos medios para informaros? Explica tu respuesta.
• ¿Crees que todo lo que se publica en internet es cierto? Explica tu respuesta.
• Un hecho objetivo puede ser contado de diferentes formas en función de los intereses de la persona que lo escribe. Por ejemplo, un hecho objetivo: El Betis gana al Sevilla tres a uno. ¿Cuál podría ser el titular si lo escribiese un bético? ¿Cuál sería el titular si lo escribiese un sevillista?
• Esto mismo que has experimentado con el ejemplo del fútbol, podrías verlo también si nos lo llevamos al terreno de las ideas políticas. Cada medio de comunicación dará la noticia interpretándola desde su propia ideología. ¿Se te ocurre alguna forma de estar bien informado y de no quedarte con una única versión de las cosas?

Actividad para 2º de ESO

Redes sociales e información.

Es muy habitual que utilicemos las redes sociales para todo. Instagram, Twitter, Facebook... y otras muchas, pueden ser nuestra fuente fundamental de información. Pero... ¿son fiables las redes sociales?

Mira este vídeo y después realizaremos algunas actividades:

Y una vez visto, estas son las actividades que tendrás que realizar:

• ¿Qué opinas de lo que se cuenta en el vídeo?
• ¿Qué redes sociales utilizas y para qué las utilizas?
• ¿Crees que todo lo que se cuenta en las redes sociales es cierto?
• ¿Por qué otros medios de comunicación nos podemos informar? ¿Qué medio de comunicación se utiliza en tu casa para acceder a la información?

Actividad para 3º de ESO

Fake news (1)

Las fake news o noticias falsas, proliferan en nuestro entorno. Día tras día recibimos una enorme cantidad de información por diversos medios, pero ¿es toda cierta? Mira este vídeo y después reflexionaremos un poco a través de algunas actividades:

Y una vez visto, estas son las actividades que tendrás que realizar:

• ¿Qué consecuencias crees que puede tener la difusión de una noticia falsa?
• Pongamos un ejemplo. El periódico "La Vanguardia" (entre otros muchos) publicaba el día 24 de abril de 2020 el siguiente titular: "Trump sugiere inyectar desinfectante y luz a los enfermos de la Covid-19 para matar al virus". ¿Qué consecuencias crees que puede tener un titular como este?
• Al día siguiente de publicarse a noticia a la que nos referíamos antes, el periódico "20 minutos" (entre otros muchos) publicó este titular: "Más de 100 atendidos en Estados Unidos por ingerir productos desinfectantes tras la sugerencia de Trump". ¿Qué opinas al respecto?
• ¿Con qué intenciones crees que se difunde una noticia falsa?
• En tu entorno más cercano, haciendo uso, por ejemplo, de un grupo de WhatsApp o de una cuenta de Instagram, ¿crees que se puede crear una noticia falsa sobre alguien? ¿Qué consecuencias crees que podría tener?
• Imagina ahora que eres un publicista y tienes que crear un eslogan para una campaña contra las noticias falsas. Échale imaginación e inventa el tuyo (nos encantará leerlo).

Actividad para 4º de ESO

Fake news (2)

La libertad de prensa está muy relacionada con otro derecho fundamental: la libertad de expresión. En principio, ambas libertades permiten que se escriba o se opine lo que cada uno quiera, pero, ¡ojo! esto no implica que se pueda ofender a otras personas. Por otro lado, los medios de comunicación pueden publicar lo que consideren oportuno pero... ¿todo lo que se publica es cierto? Seguro que has escuchado alguna vez la expresión "fake news". 

Mira este vídeo y después haremos algunas actividades:

Y una vez visto, estas son las actividades que tendrás que realizar:

• ¿Qué opinas de lo que se cuenta en el vídeo? ¿Crees que es cierto? ¿Crees que se publican noticias falsas?
• ¿Cuál crees que puede ser la intención de alguien que publica noticias falsas?
• ¿Has descubierto alguna vez alguna noticia falsa? Cuéntanoslo.
• Habla con tu familia y con las personas de tu entorno y cuéntanos cinco "fake news" que se hayan difundido en los últimos meses.
• El escritor Tom Clancy escribió: "Si puedes controlar la información, puedes controlar a la gente". ¿Qué crees que significa esta frase? Danos tu opinión al respecto.

Una cuestión final.

(Actividad para los cuatro cursos de la ESO)

Otra cuestión importante sobre la que tendremos que reflexionar en relación con el uso de internet es la privacidad. Seguro que has escuchado en alguna ocasión que se han difundido por redes sociales imágenes de personas sin su consentimiento. Debes saber que ese hecho es considerado un delito (como ya hemos visto en otras ocasiones) y que puede conllevar sanciones muy importantes (y no nos referimos solo a las sanciones que se pueden poner en el instituto, sino a sanciones penales impuestas en los juzgados). 

Mira este vídeo y después lo comentaremos en clase: